Når benene løber, og hjertet danser, aktiverer pulsen hjernen. Hjernen blomstrer i takt med den stigende hjerterytme, når vi inviterer fysisk aktivitet ind i skoledagen.

Fordelene står i kø. Eleverne får nemmere ved at koncentrere sig, lære nyt og huske det.
Humøret bliver bedre, og det helt særlige fællesskab, der opstår, når elever og lærere
bevæger sig sammen, forplanter sig. Hjertet pumper energi og glæde rundt til alle kroppens
celler.

PULS gør legende bevægelse til en fast del af skoledagen, så vi sammen får hjerteaktivitet til at give hjerneaktivitet. Skolerne får støtte til at skræddersy indsatsen til deres kultur, faciliteter og skema. Det handler ikke om at være god eller dårlig, men om at være sammen om at have bankende hjerter. For læringsparatheden starter i kroppen. PULS – gødning til hjernen.

PULS på Langhøjskolen

På Langhøjskolen i Hvidovre starter alle elever i 6. til 9. klasse deres skoledag med PULS. Det er lagt fast ind i skemaet. Skolen har stor succes med at skabe en mere alsidig skoledag, hvor eleverne får bevæget sig mere, får pulsen op, får leget og kommer mere udenfor i skoletiden.

PULS bygger på erfaringerne fra Langhøjskolen og begynder også at få erfaringer fra en række andre skoler. Vi støtter skoler i at skræddersy og starte bevægelsestiltag på deres skole.